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經理人需要獨特的學習方式

放大字體  縮小字體 發布日期:2013-12-03  瀏覽次數:114
核心提示: 現代社會是學習型社會,經理人自然也是學習型人才。但經理人的特性及其成長特點,決定了他們有著不同于企業里其他人才的特殊學習方式。 優秀的經理人是具有高度創新精神的人,所以不可能在常規的、大規模的企業培訓中產生。對經理人的培訓,無論是從內容還是從形式來看,都應該是更特殊、更高級、更復雜。
 現代社會是學習型社會,經理人自然也是學習型人才。但經理人的特性及其成長特點,決定了他們有著不同于企業里其他人才的特殊學習方式。

優秀的經理人是具有高度創新精神的人,所以不可能在常規的、大規模的企業培訓中產生。對經理人的培訓,無論是從內容還是從形式來看,都應該是更特殊、更高級、更復雜。

這些特殊的培訓方式,應該是除了經常與相關的有很深理論造詣的學者專家相互切磋、共同探究企業經營發展的理論問題外,經理人更多地需要與同一層次乃至更高層次的經營專家、經營大師在一起交流感想,在這種交流中相互碰撞、相互啟迪。

因為只有在這樣的場合,相關人員才有更多的共同語言,才會確實有很多內心的感悟到了非在此不說的地步;也確實是只有在這樣的場合,才能得到同行高手們一針見血、句句點脈的真知灼見。

這樣的高層次學習方式,可以包括企業家協會、經理人俱樂部、經理人沙龍、經理人研討班等等。經理人定期或不定期地舉行這樣一些活動,就會得到許多“哈佛學不到”。

 
 
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